Se afișează postările cu eticheta evaluare educatie civica. Afișați toate postările
Se afișează postările cu eticheta evaluare educatie civica. Afișați toate postările

miercuri, 19 noiembrie 2014

test evaluare educatie civica2, clasa a IVa

Numele şi prenumele ....................................          Data..................................

-Educatie civica-

              1. Subliniază cuvintele care exprimă relaţiile armonioase dintre oameni în situaţii diferite :
                      respect, nepăsare, înţelegere, egoism, afecţiune, bunăvoinţă, cooperare, implicare, indiferenţă.


              2. Precizează cum procedezi atunci când greşeşti faţă de cineva :
· Îmi recunosc greşeala  
· Îmi cer iertare              
· Dau vina pe altcineva  
· Mă gândesc cum să mă îndrept    
· Accept pedeapsa          


              3. Completează spaţiile punctate, folosind cuvintele din paranteză:

                 În primăvara acestui an, ca urmare a topirii zăpezii şi a unor ploi mari, apele s-au revărsat peste maluri provocând ........................................
                 Locuitorii din toată ţara au oferit ajutor persoanelor ............................................... trmiţându-le celor mici caiete, cărţi, haine, jucării.
                 Trebuie să învăţăm de mici să ne comportăm astfel încât să facem faţă unor .......................................... naturale sau a unor momente de ........................................ din viaţa noastră.

                                                                 ( criză, solidaritate, inundaţii, sinistrate, catastrofe )


4.Notează în dreptul fiecărei afirmaţii A (adevărat) , F (fals).
v    Relaţiile de colaborare, dar şi cele de competiţie nu generează progres.
v    Invidia şi egoismul sunt trăsături negative.
v    Competiţia nu trebuie să creeze invidie.
  v    Prietenia presupune încredere .
  v    Relaţiile dintre oameni se bazează pe toleranţă .



5.Completează enunţurile de mi jos cu normele şi regulile de comportare civilizată, folosind situaţiile corecte din  paranteză:

a) Când sunt la şcoală îi ascult pe ………………………, nu………… ……………..cu colegii, pe coridor circul în ……………………………………………………………………
b) Când urc în autobuz ……………………………………………………, ……………
……………………………………………………………………………………………..
c) Când sunt la masă ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
( nu vorbesc cu gura plină; domnii profesori; mă  bat; alerg;   pas normal ; mănânc în linişte;      mă înghesui să urc primul;   le dau prioritate celor mai în vârstă;  mă ridic după ce au terminat toţi de mâncat;  ofer locul persoanelor vârstnice;  ţin picioarele pe masă; mă ridic imediat ce am terminat de mâncat . )


6.Citeşte cu atenţie textul de mai jos, apoi alege variantele corecte la cerinţele date.
          Din cauza neglijenţei , o vecină a uitat fierul de călcat în priză şi a plecat la piaţă. Casa a luat foc şi a fost pusă în pericol viaţa a doi copii.”
a) Aceasta este
A) o situaţie  normală     B) o situaţie limită     C) o problemă personala

b) Ce faci tu într-o asemenea situaţie:
A) anunţ vecinii    B) dau telefon la 112      C) îmi văd de treburi

c)Autorităţile care trebuie să intervină sunt:
A ) primarul       B) pompierii          C) poliţia           D)  preotul

d) Când apelez serviciile de urgenţă , trebuie
A) să plâng        B) să fiu calm       C) să ofer  informaţii clare, precise 

e) Cum ar trebui ajutată  această familie în urma acestui dezastru?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Subliniază  cuvântul care exprimă un sentiment care îi determină pe oameni să-şi acorde ajutor reciproc:

a) încredere        b) respect          c) dezinteres       d) solidaritate           e) vecinătate


Evaluare educatie civica, clasa a IV-a

Nume______________________________                               Data_____________________

TEST DE EVALUARE
Educatie civica


1 .Scrie DA în dreptul propoziţiei adevărate şi NU  în dreptul celor neadevărate.

·         Dacă un om bătrân îi cere unui copil să-l ajute să traverseze strada, înseamnă că nu i se respectă acestuia drepturile.
·         UNICEF apără drepturile copiilor din întreaga lume.  
·     Şi în România trebuie respectate drepturile copilului.       


2. Scrie in dreptul fiecarei propozitii: drept sau indatorire in functie de ceea ce se potriveste:

Orice elev poate folosi baza materială a şcolii.
Fiecare elev trebuie să nu distrugă baza materială a şcolii.                       
Elevii trebuie să frecventeze cu regularitate cursurile.                           
Fiecare elev poate să meargă în tabere, excursii, drumeţii.


3. Stabileşte corespondenţa  între situaţiile din coloana din stânga şi acele drepturi ale copilului care au fost  încălcate , din coloana din dreapta :

Situaţie

 

Drepturi ale copilului încălcate

1.Un elev nu primeşte îngrijire medicală la nevoie
           Dreptul la asociere
2.Unui copil nu i se permite să se joace afară

            Dreptul la recreere
3.Copiilor de altă religie nu li se permite să înveţe la şcoala ta
            Dreptul de a fi protejat împotriva violenţei şi abuzurilor
4.Unor şcolari li se interzice să scrie articole într-o revistă
            Dreptul de a-ţi exprima opinia
5.Un elev din clasa a III-a este bătut de părinţi
      dacă nu munceşte cât I se pretinde
            Dreptul la învăţătură
6.Unor copii din clasa a IV-a li se interzice să se joace împreună
             Dreptul la sănătate
             Dreptul de a-şi practica religia


4 . Realizează corespondenţe între drepturi şi îndatoriri, numerotând corespunzător:

                   drepturi                                                           îndatoriri
     1. dreptul la informare culturală, la lectură                 îndatorirea de a nu fi violent
   
    2. dreptul de a fi protejat împotriva violenţei               îndatorirea de a respecta cartea
   
    3. dreptul de a avea o familie                                        îndatorirea de a respecta instituţiile sanitare
                                                                                           şi personalul sanitar
    4. dreptul la sănătate                                                      îndatorirea de a frecventa şcoala                                                    
   
    5. dreptul la educaţie                                                      îndatorirea de a respecta programul familiei


5.Descoperă, apoi scrie îndatoririle copilului, sugerate în următoarele enunţuri :

    • Mihai studiază, cu multă plăcere, în biblioteca şcolii.


    • Matei şi Ahmed sunt colegi de clasă şi prieteni. Unul este român, iar
celălalt este arab. Matei îl ajută pe Ahmed în pregătirea temelor la Limba română.


    • Ana ţine seama de sfaturile părinţilor ! Ei sunt încântaţi de atitudinea copilului.


    • Ionel salută întotdeauna cunoscuţii pe care îi întâlneşte, iar în mijloacele de
transport cedează locul său pe scaun persoanelor în vârstă.
___________________________________________________________________________


6.Alege un drept şi alcătuieşte o compunere din care să reiasă dreptul pe care l-ai ales.

………………………………………………….


…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………