Fise de lucru pentru clasele primare si gradinita : test de evaluare limba romana

Se afișează postările cu eticheta test de evaluare limba romana. Afișați toate postările

duminică, 1 februarie 2015

test de evaluare limba romana 23, clasa a IV-a

Nume :……………………...

Data : ....................................

Test de evaluare limba romana

1. Transformati urmatoarele propozitii simple in propozitii dezvoltate astfel incat sa contina cate un atribut si un complement :

a) Raul curge .

b) Soarele rasare.

c) Ploaia s-a oprit .

2.Construiti enunturi dupa schema data :

a) S A P C

b) S ( pronume personal) A ( substantive) P ( verb) C ( subst. comun) A ( adj. )

c) P ( verb) C ( pronume personal) A ( adj.) .

3.Alcatuiti enunturi in care :

a) atributul sa fie exprimat prin pronume , substantive si adjective.

b) complementul sa fie exprimat prin substantive si prin pronume personal.

4.Subliniati si analizati partile principale de propozitie invatate din textul urmator.

“ Pe frunza lucioasa , nufarul isi deschide floarea. Somnorosul rau ofera azurului poezia lenii ce l-a cuprins . Oltul curge sub privirile nedumerite ale muntilor . “

test de evaluare limba romana 22, clasa a IV-a

Nume : ……………………..

Data : ....................................

Test de evaluare limba romana

1.Corectati urmatoarele propozitii :

Mama mea este un femeie extraordinar. Tu o ascult mereu.Iau note mare la scoala.

El este sora mea si tu o iubesc foarte mult. Ea mia cumparat o rochita albastru . Mam dus la scoala pentru a invata lucruri noua .

2. Transformati urmatoarele propozitii enuntiative afirmative in propozitii enuntiative negative :

a) Noi am luat note foarte mari la scoala.

b) Sora mea a citit o poveste cu zane .

c) Andreea a cumparat o cutie de ciocolata .

3.Transformati urmatoarele propozitii simple in propozitii dezvoltate :

a) Eu privesc.

b) A venit primavera.

c) Copacii infloresc

4. Subliniati si analizati numeralele din textul urmator :

Eu sunt o eleva de nota zece. Mereu am fost prima pe clasa din cei douazeci si trei de elevi. Pe nivel de scoala sunt a saptea eleva. Avem o scoala cu trei sute nouazeci de elevi.Avem treizeci de profesori , si cladirea are treizeci de incaperi.Scoala noastra este a patra ca nivel de invatatura , pe judet.

5.Alcatuiti propozitii cu urmatoarele cuvinte : nu-l , n-o , nu-i .

test de evaluare limba romana 21, clasa a IV-a

Nume : ………………….

Data : ..............................

Test de evaluare limba romana

1.Analizati din propozitia urmatoare partile de vorbire studiate :

Alina este o fata cuminte, cu note de zece la scoala si care se pregateste sa dea un examen foarte important , iar eu ii voi fi alaturi.

2.Identificati si analizati subiectele si predicatele din textul de mai jos :

Mihaela aduna flori din gradina.Pasarelele vor canta din nou prin ramurele.primavara este un anotimp frumos.

3.Completati urmatoarele enunturi cu subiecte potrivite :

…………….….. este o fata cuminte.

……………. mananca alune .

………………. au inflorit foarte frumos .

………………. de pe lac sunt albe ca zapada .

4.Completati urmatoarele enunturi cu predicatele potrivite :

Stelele ……….. pe cerul senin .

Dupa ploaie , soarele ……………………… pe cerul senin .

La ora de matematica …………………………….. multe probleme.

Bunica ……………………. o poveste cu zmei si printese .

5. Transformati subiectul simplu in subiect multiplu:

a) Ele vor merge la mare.

b)Baietii sunt foarte siguri de faptul ca vor lua nota mare.

c)Pasarelele au venit din tarile calde .

test de evaluare limba romana 20, clasa a IV-a

Nume : ……………………….

Data : ......................................

Test de evaluare limba romana

1.Identificati si subliniati care din cuvintele urmatoare pot avea functia sintactica de subiect : merge , copil , baiatului , soare , el , va , sa , trece , livada , Maria , galben , am cules .

2.Realizati acordul predicatului cu subiectul :

a) Sora noastra ( a scoate ) cainele la plimbare.

b) In gradina ( a inflori ) florile .

c)Cristina si Maria ( a canta ) la serbarea de maine.

d) Soarele ( a straluci) pe cer cu putere.

3.Analizati partile principale de propozitie din textul urmator :

Elena si Anca sunt doua fete silitoare.Ele merg mereu la scoala cu lectiile facute.Parintii lor le vor cumpara un calculator pentru a le rasplati munca.

4..Realizati o compunere cu titlul “La muzeu “ , in care sa folositi partile de vorbire si partile principale de propozitie invatate.

test de evaluare limba romana 19, clasa a IV-a

Nume :

Data :

Test de evaluare limba romana

1.Alcatuiti propozitii cu urmatoarele cuvinte si expresii : toana , haihui , a-si face mendrele , straja , miazanoapte.

2.Subliniati si analizati numeralele si pronumele din textul urmator :

Eu am cumparat de la el 10 kilograme de cartofi , iar a doua oara m-am intors sa mai iau 2 kilograme de banana.Voi veti veni la noi sa serviti salata de fructe facuta de mama mea.Le voi trimite si vecinilor mei sa guste pentru prima data.

3.Transformati urmatorul dialog in povestire :

„Odata se intalni cucul cu un mierloi scapat din colivie .

- Bine te-am intalnit , zise cucul catre mierloi , ia spune-mi ce zice lumea de cantecele noastre?

- Numai bine!zise mierloiul .

- De privighetoare ce zice ?

- Hmm , pe ea o lauda toata lumea .

- Toata lumea ! Dar pe ciocarlie ?

- Si pe ea o lauda lumea , dar cam pe jumatate . “

4.Realizati corespondenta intre numeralele si substantivele date :

Treizeci si sapte persoana

Al treisprezecelea de portocale

A douazeci si doua concurent

5.Elaborati planul unei compuneri , avand drept suport schimbarile petrecute in anotimpul primavara .

test de evaluare limba romana 18, clasa a IV-a

Nume : ………………………..

Data : .....................................

Test de evaluare limba romana

1.Identifica pronumele personale din textul urmator :

Noi credeam ca el va izbucni in ras de fericire , dar a inceput sa planga .

Ei aveau un copil in brate pe care il ingrijeau cu mare atentie , iar ea considera ca este lumina ochilor ei.

Lor li s-a spus ca dupa examen vor putea merge alaturi de voi la dumnealui.Este o veste foarte buna pentru ei , dar pentru noi , nu.

2.Identificati genul pronumelor personale din urmatorul text :

El va merge in locul lor la munca. Dansa este profesoara care l-a invatat sa fie muncitor. Ii place ceea ce face si merge si la scoala zi de zi. Lui ii plac artele si ii va cere dansei sa-l ajute in ceea ce isi propune pentru viitorul lui.

3. Inlocuiti substantivele din textul urmator cu pronume :

Profesoara i-a dat Anei un caiet pe care erau notate greselile de ortografie. Cosmin a ras de greselile Anei , dar cand a deschis caietul a descoperit mai multe greseli.Colegii il sfatuiesc pe Cosmin ca in viata nu e frumos sa razi de prieteni .

4.Alegeti forma corecta a cuvintelor :

Lai / l-ai chemat pe fratele tau la ziua mea ?

Mama ia / i-a dat Mariei un lantisor foarte dragut .

Ia / i-a si tu o sacosa cu fructe.

La / l-a dus la spital imediat ce a vazut de la / l-a magazin ca ii este rau .

Tie / ti-e tie / ti-e greu sa imi zici adevarul?

5.Alcatuiti propozitii cu urmatoarele ortograme : lor , le , dansa , ea , ii , lui , noi , dumnealor, il.

test de evaluare limba romana 17, clasa a IV-a

Nume : …………………..

Data : ................................

Test de evaluare limba romana

1.Transformati urmatoarele propozitii simple in propozitii dezvoltate :

a)Fetele se joaca.

b)Noi alergam.

c)Andreea citeste .

2.Alcatuiti propozitii in care cuvintele : elev , copil , frumoasa , trandafir sa fie pe rand subiect si atribut .

3.Alcatuti propozitii in care cuvintele : urat , al cincilea , meu , padurilor sa fie atribute.

4.Scrieti forma corecta a atributelor din paranteza :

a) Scrisoarea ( copil) a ajuns la concursul de matematica.

b) ( Un ) fata se joaca cu papusa Barbie.

c) Padurea ( inflorit) este superba.

5.Subliniati atributele din textul urmator si completati tabelul de mai jos :

Copiii sprinteni desi se aflau in inima muntelui , despartiti de lumea luminii si zecile de culori erau fericiti de frumusetile muntelui .

Atributul	Partea de vorbire	Genul	Numarul

test de evaluare limba romana 16, clasa a IV-a

Nume :

Data :

Test de evaluare

1.Subliniati pronumele personale din urmatoarea lista de cuvinte :

Noua , cel , var , sar , m- , lui , care , dumnealui , cel , -l , nor , lor , voua , ei , ele , sar , v- , dumneavoastra .

2.Subliniati si analizati pronumele din textul urmator :

A venit mandra Primavara . Ea a invaluit campiile cu verde crud , pasarelele zboara jucause. Noi am iesit in campie si le privim cum zboara pe inaltul cer. Ele sunt prietenele mele si vor sa mergem sa alergam mieluseii. Eu am hotarat ca nu e tocmai un lucru bun si nu m-am dus. Stapanul cardului a venit si le-a certat.Lor le-a parut rau.

3.Subliniati forma corecta a pronumelui , din propozitiile urmatoare :

El este cel / ce-l care ma / m-a lovit cu mingia.

Cel / ce-l intereseaza pe el daca voi merge sau / s-au nu la / l-a spectacol.

Lam / l-am certat pentru nota pe care a luat-o.

Sami / sa-mi spui ce tema va / v-a dat pentru maine.

Sai / sa-i spui ca nuti / nu-ti voi ascunde adevarul.

4.Completati spatiile libere cu pronume personale :

……. voi merge la padure. …….. am plecat de dimineata .

……… ati cantat foarte frumos. …….. le-a placut cum ati cantat .

M-am suparat. Asa ca …….. nu veni la mine . …….. doi vom avea multe de discutat. ……… ne vor asculta parerile . Pe …………… ma deranjeaza vorbele ……….. .

5.Alcatuiti propozitii cu urmatoarele cuvinte : cel , ce-l , le , li , dansa , lui .

test de evaluare initiala 11 limba romana, clasa a IV-a

NUMELE………………… DATA:………….....

TEST DE EVALUARE

1. Dictare:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

2. Alege definiţia textului narativ:

a) descrierea unui tablou

b) povestirea unor întâmplări care se desfaşoară într-o anumită ordine

c) povestirea unei fapte

3.Explicati cuvintele/ expresiile date:

Bălan.............................., pervaz......................, pojghiţă.............................afecţiune............................

,, muşchi de bronz şi tălpi de fier..............................................................................................................

4. Uniţi cuvintele cu acelaşi înţeles:

Culoar dumneata

Blând a se pertece

A se întâmpla a selecţiona

matale blajin

agitaţie coridor

a alege nelinişte

duzina boală

molima doisprezece

5.Scrieti un dialog intitulat ,, La posta” in care la un moment dat sa intervina un factor care sa ingreuneze înţelegerea mesajului

6. Alcătuieşte enunţuri în care următoarele cuvinte să aibă sens diferit :

cer..............................................................................................................................................................................................................................................................................

poartă....................................................................................................................................................................................................................................................................................

sare..................................................................................................................................................................................................................................................................................

7.Precizaţi care este partea compunerii reprezentată prin enunţurile:

Noaptea le îngreuna genele copiilor. Întinzându-se în patul curat şi răcoros cei doi fraţi se gândeau la întâmplarile minunate de peste zi. Fusese o zi pe cinste

……………………………………………………

Descriptori de performanţă

Calificativ Item	FOARTE BINE	BINE	SUFICIENT
I1	2 greseli	4 greseli	6 greseli
I2	Alege correct definitia textului narativ
I3	Explica corect toate cuvintele si expresiile date	Explica corect toate cuvintele fara a explica si expresiile date	Explica corect 2-3 cuvinte date
I4	Rezolva cerinta data unind corect toate sinonimele	Uneste corect 6 sinonime	Uneste corect 4 sinonime
I5	Scrie corect un dialog fara greseli de ortografie si de punctuatie respectand si cerinta data	Scrie un dialog cu unele greseli de ortografie si de punctuatie respectand si cerinta data	Scrie un dialog greseli de ortografie si de punctuatie fara a respecta cerinta data
I6	Alcatuieste corect 6 propozitii , gasind sensuri diferite pt toate cuvintele date	Alcatuieste corect 4 propozitii	Alcatuieste corect 2 propozitii
I7	Precizeaza corect partea compunerii prezentata in enunturile date

Dictare:

Într-o zi tata îi ia Georgetei mai multe jucării: o păpuşă mică, o minge mare, ochelari galbeni şi un roboţel. Dar ea se plictisi repede de ele.

Ioana, sora sa, zise:

-Tată, vreau şi eu jucării frumoase !

- Bine ! Ce jucării îţi doreşti ? întrebă el.

test de evaluare limba romana 15, clasa a IV-a,

Nume si prenume :

Data :

TEST DE EVALUARE

1.Alcatuiti cate o propozitie simpla, dezvoltata , enuntiativa , negative , afirmativa , interogativa si exclamativa.

2.Selectati verbele din propozitiile urmatoare si completati tabelul :

a) Frunzele galbene zboara in aerul rece.

b) A fost cu mine la bunici.

c)Eu voi pleca in vacanta de iarna la munte

d)Pleci cu parintii tai la Sinaia?

Verbul	Numarul	Persoana

3.Completati tabelul cu verbele potrivite timpului , cu urmatoarele cuvinte :picta , coloram , plec, vom merge , striga , dormeai , vor aduna , este , sunase , alerg , privisem , va copia , rezolvase, invat, parasea.

Present	Trecut	Viitor

4.Incercuieste forma corecta a verbului :

a) Baietelul a luat / ia de ieri cartea cu povesti.

b)Adrian ieste /este medic.

c)Maine a mers / va merge la scoala .

d)Acum 3 ani am fost / voi fi la Paris in excursie cu clasa.Ce amintiri frumoase!

test de evaluare limba romana 14, clasa a IV-a

Nume :

Data :

Test de evaluare

1.Scrieti adjective pentru substanivele : fum , natura , cer , intindere.

- -

2.Realizati acordul adjectivelor cu substantivele pe care le determina :

a) somnul ( negre ) –

b) haina ( calduroase ) –

c) nori (cenusie ) -

d) prieteni (veche) –

e) scoala (frumos ) –

f) ochii ( limpede) –

3.Analizati adjectivele din textul urmator precizand genul si numarul lor:

In Romania avem cele mai minunate peisaje. Dealurile verzi , padurile frumoase , muntii trufasi ne incanta privirile.Vegetatia diversificata este de vis.Animalele sunt de la cele mai mici la cele mai mari.

4.Alcatuiti cate 2 propozitii pentru cuvintele : n-am si n-are .

5.Transformati substantivele : frica , lauda , curaj , sange , trandafir , argint in adjective , apoi alcatuiti propozitii cu ele.

test de evaluare limba romana 13, clasa a IV-a

NUME SI PRENUME :

DATA :

TEST DE EVALUARE

1.Alegeti forma corecta a ortogramelor din enunturile urmatoare :

a) N-ai / Nai vrea sa mergem la un suc ?

b) Tu n-ai / nai fi gresit daca erai atent .

c) Mama mi-a cumparat un n-ai /nai ca al tau .

d) Andrei isi va / v-a duce mama la statia de micorbuz.

e) Bunica va / v-a dat bani pentru dulciuri .

2.Subliniati substantivele si analizati substantivele :

“Peste varfuri trece luna ,

Codru-si bate frunza lin ,

Dintre ramuri de arin

Melancolic cornul suna .”

3.Grupati in tabel urmatoarele cuvinte : casa , caiet , cutie , tastatura , intatator , eleva , oglinda , geam , agenda , bluza , nota , padure , creion , stilou .

Masculin	Feminin	Neutru

4.Completati tabelul de mai jos cu cuvintele urmatoare : iarba , creioane , paduri , arc , imparati , rege , lalele , lac , frunze , anotimpuri , ramura , corn.

Singular	Plural

5.Realizati o compunere avand drept tablou imaginile pe care le observati afara , cu titlul ; “Toamna “.